Il plagio sta rubando la scrittura e i pensieri di qualcun altro e afferma che ti appartiene. In alcuni casi, solo i paragrafi vengono plagiati o talvolta l’intera pagina Web da un’altra fonte.

Questo articolo ti guiderà su cosa cercare quando si individua il plagio.

Metodo 1: cos’è tipico?

Analizza la composizione del tuo autore: una volta che conosci il tuo autore, trova cosa ti aspetti di solito da questa persona? Quando la scrittura sembra improvvisamente sorprendente rispetto al suo solito lavoro, questo è il momento in cui dovresti approfondire di più.

L’autore di solito commette errori di punteggiatura ma ora fornisce una buona traslitterazione durante l’intero saggio?
Lo scrittore ha spesso creato idee incoerenti o frasi assortite in modo inappropriato, ora presenta bruscamente un saggio ben strutturato?
Il compito ha più profondità e un’indagine perspicace rispetto alle tue aspettative con l’individuo?

Conoscenza del proprio argomento:

quando conosci il tuo argomento, puoi rilevare elementi plagiati nella dissertazione. Potrebbe essere possibile che l’autore del saggio non si renda conto che hai già approfondito ampiamente il tuo argomento e aggiunga parte del contenuto che è tratto da altri articoli o rapporti di ricerca. Ma la tua conoscenza personale sull’argomento ti aiuterà a trovare il lavoro plagiato quando analizzi il tuo articolo.

Metodo 2: riconoscere le bandiere rosse

Cerca variazioni previste o segnali d’allarme: gli individui che intendono plagiare, a volte trascurano piccole variazioni nei propri scritti, libri o saggi attraverso i quali il contenuto viene plagiato. Questo tipo di plagio rende evidente il contenuto che il saggio è plagiato. Molte bandiere rosse appaiono nel testo relative ai seguenti motivi:

Controlla l’ortografia:

La bandiera cremisi appare se l’ortografia è incoerente o potrebbe essere transitata tra le parti.

Ortografia incompatibile: se la tua espressione è scritta in modo diverso in tutto il documento, allora è un’indicazione che l’autore sta usando parole diverse e frasi artigianali qua e là. Ma questo può accadere se l’autore è uno scrittore o un editore scadente o forse non gli interessa l’ortografia.
Inglese britannico vs. inglese americano: appare un buco rossastro per i problemi di lingua inglese. Se lo scrittore ha utilizzato la lingua britannica anziché l’inglese americano o l’inglese americano anziché la lingua britannica, allora è incluso come plagio in base alle regole linguistiche applicate nel paese. Gli studenti devono analizzare questo problema se provengono da un altro paese per motivi di studio.
Tieni presente che se gli studenti hanno il correttore ortografico, non è necessario, quindi apparirà una bandiera cremisi. Succede quando gli studenti modificano attentamente la loro scrittura. È utile verificare correttamente la scrittura prima dell’invio.

Confronta le parole tipiche con il vocabolario di alto livello nello studioso:

Usare la terminologia potrebbe essere un grande affare per gli studenti. Il vocabolario di terza elementare in frasi che includono "inclinazione", pollice "assediatore" o "abuso" dovrebbe avere una bandiera rossastra.

Pensa alla continuità e alla facilità di lettura:

Dal punto di vista del lettore, questo documento sembra compatto e di facile comprensione dell’argomento? Sembra che lo scrittore stia rimbalzando in alcune parti o senti un improvviso miglioramento nel saggio? Tuttavia, alcune persone trovano difficile combinare due situazioni o dare sequenze alle frasi. In questi casi, il plagio può rientrare in queste porzioni. Possono essere considerati anche altri fattori:

Frammentazione delle frasi: il banner rossastro appare quando la frase procede in una direzione ma rapidamente si sdoppia con molte modifiche.
Ribelle, frasi lunghe: ogni scrittore ha abilità e stili di scrittura distinti. Se uno scrittore usa un paragrafo scattante e impiega virtualmente un breve breve e poi dal nulla viene scoperta un’alterazione con quattro frasi di saggio composte da una raccolta complessa, dovrebbe avere una bandiera di colore rossastro.
Scarso inizio e conclusione mentre eccellente parte centrale: è l’indicatore di plagio se la parte centrale è completa e persuasiva mentre l’inizio e la fine sono piuttosto deboli. Agli scrittori generalmente piace fornire argomenti forti e fatti migliori. Pertanto, se la parte centrale sembra più perspicace dell’inizio e della fine, è l’indicazione di materiale plagiato.
Spostamenti irregolari di punti di vista: i dettagli si spostano in modo goffo, il che sembra sotto pressione o non creato originariamente, potrebbe dare un’indicazione di plagio.

Controlla la punteggiatura:

La bandiera rossa è solitamente con la punteggiatura. Se lo studente ha problemi con la punteggiatura e all’improvviso ha usato correttamente la punteggiatura, questo può dare un buco cremisi. Ad esempio, in un singolo paragrafo o sezione della dissertazione potrebbero esserci degli errori di punteggiatura e quindi la punteggiatura di punto in bianco viene utilizzata correttamente, gli usi corretti delle virgole e dei punti e virgola.

Incongruenze pronome:

Gli scrittori usano solitamente "lui" o "lei" per indicare una terza persona, o talvolta "loro". Questa terza persona intercambiabile può anche dare un buco cremisi. Nonostante ciò, è grammaticalmente estremamente difficile e in molti casi gli scrittori ne rimangono perplessi o stufi mentre cercano di rispettarlo, quindi non lo esagerano.

Controlla il tempo:

Nell’articolo, se qualsiasi tipo di trasferimento all’interno del tempo sembrava fuori luogo o incoerente, la composizione deve essere verificata per plagio. Quando il tempo usato non si adatta all’altro paragrafo, è un avvertimento speciale.

Leggi bene la citazione:

Controlla e-book, articoli, risorse online, ecc., sono specificati correttamente o no? O può essere evidente che quale risorsa è mal specificata? È possibile che lo studente abbia citato un singolo scrittore ma scriva contenuti plagiati, aspettandosi che il correttore non esamini in profondità.

Controlla le date dei dettagli. Se i dettagli provengono da diversi anni precedenti, è possibile che il contenuto venga copiato dal vecchio testo. Il pezzo ben scritto deve avere la valutazione più recente e autentica relativa alle preoccupazioni pertinenti.
La tua citazione esiste forse? In alcune situazioni, gli studenti ottengono informazioni da alcuni dei libri mentre non esistono. Conferma quei libri che vengono trovati attraverso i motori di ricerca o trova i dettagli del post online da cui vengono estratte le informazioni.
Laddove i concetti, i pensieri e il lavoro di ricerca sono spiegati in relazione a termini diversi, gli scrittori includono una nota a piè di pagina o anche una nota di chiusura per anticipare le dichiarazioni – o potrebbe essere stato ignorato?
L’idea è presa da Wikipedia? Sarai sorpreso di sapere che molte persone immaginano che vada bene ottenere una citazione da Wikipedia senza ulteriori preoccupazioni e decisamente senza citazione.
La stima è integrata e la quotazione ignorata? A volte, questo è legato al montaggio lento e può dimenticare la citazione, oppure potrebbe essere deliberatamente fatto per passare dal lavoro personale di altri scrittori.

Considera i modelli:

Un’indicazione di contenuto plagiato è quando ti rendi conto delle somiglianze nei saggi anche nella posizione dei titoli, nel modello di scrittura e nella dissomiglianza nei paragrafi. Succede quando più di uno studente scrive un saggio dallo stesso foglio. Vorresti spostare rapidamente questo all’interno della marijuana considerando tutta la scuola, o applicando tecniche fissate più in basso dal tuo college e scuola.

Metodo 3: Controllo online per plagio

Inizia con una semplice ottimizzazione per i motori di ricerca:

Se hai dubbi sul contenuto, copia e incolla alcune righe nella casella di ricerca di Google. Controlla i risultati di Google. Se il contenuto è esattamente o strettamente abbinato a parte del testo in rete, ti darà rapidamente i risultati.

Utilizzare il sito Web che controlla il plagio:

Esistono molti siti Web che offrono il controllo del plagio nei saggi. Pochi sono siti Web gratuiti mentre alcuni applicano tariffe inferiori. Trova il miglior sito web e carica la composizione completa e il sito controllerà l’intera composizione con altre fonti.

La tua istituzione o le tue classi potrebbero avere un programma per controllare il plagio nelle composizioni, o avere altre fonti o in combinazione con Internet.
Turnitin® è il sistema verificato per il rilevamento del plagio.

Metodo 4: dire ai tuoi studenti cosa ti aspetti

Parla ai tuoi studenti della tua anticipazione: è sufficiente rimbalzare quando viene rilevato un plagio, tuttavia il plagio deve essere gestito con attenzione. Puoi dire ai tuoi alunni che sei a conoscenza del plagio e che usi un software per rilevare il plagio nei temi.

Spiega agli studenti mostrando loro come evitare il plagio nella tesi. Scoraggia il processo che può portare alla sfida. Istruisci gli studenti su come possono creare una scrittura superiore.
Tieni un nuovo corso relativo al plagio a partire dalla tua classe. Specifica loro che aspetto ha un ottimo sito web di tesi e anche il modo giusto per ordinare una tesi in un batter d’occhio da questo tipo di sito web (per maggiori dettagli, vai su Checkmyessay ).

Consigli

Se qualcuno ne ha l’opportunità, fai un corso sulla gestione del tempo. Li aiuta a scoprire modi per salvare gli ultimi minuti e completare la composizione senza fretta. La competenza in questi approcci aiuterà gli studenti per tutta la vita, inclusi il perfezionismo e la gestione.
In alcuni casi entrano in voga frasi sofisticate. Uno studente non dovrebbe usare parole inutili che possono causare plagio.
Scarse capacità di scrittura possono essere migliorate. Quando la composizione che ritieni abbia materiale copiato (citazione o informazione irrilevante e così via), di conseguenza fa qualcosa di costruttivo al riguardo. Avviare qualsiasi corso che evidenzi miglioramenti sugli aspetti proposti per i documenti. Metti alla prova tutti gli studenti per analizzare se hanno compreso tutti i principi importanti.
Il plagio dà l’indicazione che lo scrittore sta implementando o meno le sue profondità. Questo è il momento di istruire lo studente sull’uso delle sue frasi e parole. È più probabile che lo scrittore meno esperto o immaturo perda una parte completa dell’argomento e una cura individuerà una soluzione per migliorare le capacità di questo particolare scrittore, in particolare cosa può essere il plagio e come trovare il proprio modo di scrivere le sue parole che possono evitare il plagio.
Gli studenti dovrebbero scrivere il testo con le proprie formulazioni se stanno studiando il lavoro di qualcun altro e cercano di scrivere in base ad esso. Il plagio non può essere giustificato anche se si utilizzano altre parole e si sostituiscono parole con sinonimi. È severamente vietato dai supervisori o dai professori. Gli studenti possono parafrasare il testo che sembrerà molto più simile al contenuto originale.
Per scrivere buoni contenuti esaminando altri contenuti, sarà bene comprendere prima l’argomento analizzando e cercando diverse informazioni relative all’argomento. Cerca da Internet o dai libri.
Per una buona scrittura cerca di capire il significato del contenuto ed esprimilo secondo la tua comprensione. Non cercare di leggere libri o articoli diversi perché potrebbe distrarti invece di aiutarti a schiarirti le idee.
Le citazioni sono importanti nella scrittura di saggi. Ogni citazione che hai incluso deve essere citata per dimostrare che non stai plagiando ma argomentando con forza usando quelle citazioni.
Esistono molti modi per evitare il plagio, soprattutto quando si dubita che possa trattarsi di un testo copiato. Il primo è menzionare la fonte all’interno del testo che hai parafrasato e il secondo è mettere le virgolette nel contenuto che appare come univoco.
Nella scrittura accademica, alcuni lavori non hanno bisogno di citazioni, come:
- Racconti popolari (leggende metropolitane), eventi storici e buon senso
- Osservazioni, la tua creazione, esperienze e pensieri
- I tuoi video, presentazioni e musica.
Cita immediatamente le fonti che hai usato altrimenti potresti dimenticare le fonti e questo può essere considerato un elemento di plagio nel tuo saggio.