Kuinka verkkokoulutus voi parantaa lasten oppimista
Ajan myötä syntyy uusi keksintö, joka vaikuttaa suoraan ihmisten elämäntyyliin. Viime vuosien aikana teknologia on kasvanut valtavasti, ja sen seurauksena monet asiat ovat muuttuneet. Täsmälleen samalla tavalla tekniikka on vaikuttanut myös opetusmetodologioihin.
Muutos opetustyylissä on hyväksytty laajasti ympäri maailmaa johtuen monista ongelmista, joita opiskelijat ovat kohdanneet perinteisessä opetustyylissä. 2000-luvun nuorille tuo opetustyyli ei ollut vain vanhentunutta, mutta ei myöskään tasoa.
Suurin opiskelijoiden kohtaama haaste oli se, että jokainen asia tehtiin manuaalisesti ja se aiheutti opettajille ja opiskelijoille paljon taakkaa jokaisen asian ylläpitämisestä ja tallentamisesta. Kaiken tämän seurauksena hitaasti oppivat opiskelijat jäivät aina jälkeen, koska opettajilla ei ollut aikaa vastata kysymyksiinsä.
Nyt tälle asialle on tehtävä jotain, jotta muutos saadaan aikaan. Ja vastaus oli verkkokoulutus.
Miksi verkkokoulutus?
- Verkkokoulutus on perimmäinen valinta, koska uskotaan, että teknologialla on kyky parantaa oppimis- ja opetusmenetelmiä, jotka mahdollistavat opiskelijoiden menestymisen.
- Perinteisissä opetustyyleissä jokainen on keskittynyt pieniin luokkakokoihin, jotta opettaja voi kiinnittää huomionsa jokaiseen lapseen. Mutta verkko-opetus avaa ovet opettajille ja opiskelijoille yhteydenpitoon kätevimmällä tavalla. Siksi tekniikkaa pidetään ”voiman kerrannaisena”.
- Parasta verkko-opetuksessa on, että opetus ei pääty tiettyyn aikaan. Kuten perinteisessä koulujärjestelmässä, kouluaikataulujen jälkeen oppilaiden piti lähteä kotiin, mutta verkkoopetuksessa opiskelijat voivat ottaa yhteyttä opettajiinsa ja kollegoihinsa milloin tahansa.
- Portaalien, podcastien ja online-opetusohjelmien saatavuus on vähentänyt valtavasti opettajien manuaalista työtä ja tarjoaa lapsille rajattomasti resursseja, joiden avulla he voivat oppia omaan tahtiinsa.
- Muiden kuin opettajien ja opiskelijoiden verkko-opetus voi tarjota paljon mahdollisuuksia vanhemmille, joilla on todella kiireinen aikataulu. Verkkoportaalien avulla vanhemmat voivat nähdä, mitä heidän lapsensa oppii näinä päivinä, ja auttaa heitä suoraan. He voivat myös ottaa yhteyttä opettajiin erittäin helposti sähköpostin avulla ja tietää lapsensa suorituksen.
- Verkkokoulutus voi myös auttaa oppilaita kehittämään kyselytuntoa. Teknologiaan perustuva projekti voi auttaa opiskelijaa tutkimaan ja oppimaan ainutlaatuisissa tyyleissä. Verkkoprojektit voivat tarjota opiskelijalle rajattomasti mahdollisuuksia tutustua uusiin tapoihin, joilla he voivat olla yhteydessä toisiinsa.
Eri taustalla olevilla ihmisillä on aina erilaisia ajatuksia tietystä asiasta ja sen arvosta. Monet ihmiset ovat kyseenalaistaneet verkkokoulutuksen tehokkuuden. Monet ihmiset ovat kuitenkin arvostaneet sitä.
Katsotaanpa, kuinka verkkokoulutus voi parantaa opiskelijoiden oppimista
Oppiminen sekä simulaatioiden että mallien avulla
Parasta teknologian käytössä opetuksessa on, että se voi parantaa opiskelijan kokemusta kontrolloidussa ympäristössä, mikä auttaa opiskelijoita menestymään ja tuntemaan olonsa varmaksi, kun he kohtaavat samanlaisen tilanteen tosielämässä. Mallien ja simulaation avulla opiskelijat saavat parhaan tosielämän kokemuksen skenaarioon, jossa he voivat käyttää kriittistä päättelyään ja rikastuttaa päättelyään.
Oppimista ympäri maailmaa
Teknologian käyttö on avannut erittäin merkittävästi ovia eri kansakunnista kuuluville ihmisille reaaliaikaiseen yhteydenpitoon. Verkkoopetuksen avulla opiskelija ja opettaja voivat muodostaa yhteyden toisiinsa, vaikka he kuuluvatkin eri puolelta maailmaa. Ideoiden ja ajatusten monimuotoisuus tarjoaa opiskelijoille ja opettajille paljon mahdollisuuksia käydä tervettä keskustelua.
Manipuloiva oppiminen
Toisin kuin perinteisessä oppimisessa, opiskelijoiden ei tarvitse luottaa siihen, että opettajat kirjoittavat yhtälön ja oppivat sitten lopputuloksia, vaan verkko-opetuksessa opiskelijat saavat ohjelmiston avulla mahdollisuuden manipuloida reagoivia aineita itse ja tutkia sen tuloksia. Tämä vahvistaa heidän käsityksiään ja antaa heille mahdollisuuden rikastaa kokemusta, joka voi kestää heidän elinikänsä.
Uudet arviointityökalut
Online-arviointityökalut laadukkaiden kuvien ja videoiden avulla voivat auttaa opiskelijoita hakemaan tietoa paremmin ja vastaamaan kysymyksiin tehokkaasti. Tämä parantaa oppimisen laatua ja opiskelijat ovat myös iloisia saadessaan spontaania palautetta.
Digitaaliset oppikirjat
Maailmassa, jossa kaikesta on tulossa kätevä ja helppo kuljettaa mukana, miksi ei oppikirjoja. E-kirjat ovat erittäin hienosti mahdollistaneet opiskelijoille tärkeiden kirjojen kuljettamisen minne tahansa erittäin helposti ja kätevästi. Nykyään opiskelijoiden ei pitäisi kantaa raskaita oppikirjoja laukuissaan, vaan kirjat ovat siellä vain napsautuksen päässä. Tämän ansiosta opiskelijat voivat oppia missä tahansa ja milloin tahansa erittäin helposti.
Viimeisimpien tutkimusten mukaan verkko-opetus muuttaa opiskelijoiden kykyjä ja sen seurauksena verkkokoulutuksen saaneet opiskelijat pärjäävät yleensä paremmin kuin kasvokkain ohjatut. Opiskelijoiden suorituksia tarkasteltaessa on sanottu, että verkko-opetus ei ole vain parempaa kuin perinteiset luokkahuoneet, vaan se on monella tapaa parempaa kuin perinteiset opetustyylit. Siksi verkko-opetuksen kattavuuden laajentamiseksi tulisi ryhtyä ripeästi toimiin, jotta mahdollisimman moni opiskelija hyötyisi siitä.
Tässä yksi tärkeä huomio, joka opettajien tulisi ottaa huomioon, on se, että verkkokoulutus ei missään tapauksessa saa olla heidän perinteisten opetustyyliensä sähköinen versio. Sen sijaan verkko-opetuksessa pitäisi olla mahdollisuuksia tarjota opiskelijoille paras oppimiskokemus, mikä ei ole mahdollista luokkahuoneissa.
Opettajille on olemassa tiettyjä vinkkejä ja temppuja, joita heidän tulee ottaa huomioon, kun he käyttävät verkkoopetusta työkaluna oppilaiden kokemuksen rikastamiseksi.
Vinkkejä verkkokoulutukseen
Verkkokoulutus on työkalu, joka voi olla opiskelijoille erittäin mukaansatempaava tai se voi olla pelkästään ajanhukkaa. Sen tehokkuus riippuu suuresti opettajista ja siitä, kuinka he tekevät kurssista paljon mielenkiintoisen opiskelijoille. Yksinkertaisten vinkkien noudattaminen voi saada opiskelijat rakastamaan kurssia ja pysymään koukussa siihen.
Kuvien käyttö
Kuvien käyttö on aina lisännyt opiskelijan keskittymiskykyä. Kuvien käytössä on kuitenkin tärkeää, että opettajat eivät liioittele. Kuvien, tekstin, opetusohjelmien jne. pitäisi olla tasapainossa. Liian monien kuvien käyttö saattaa hämmentää lukijoita ja he eivät voi tietää mikä on erittäin tärkeää ja mikä ei.
Valitse oikeat fontit
Koska verkko-opetuksessa oppilaiden ei kuulu kuunnella opettajia, vaan se on enemmän kuin tekstin lukemista. Siksi fontti tulee valita siten, että se ei häiritse lukijoita. Kirjaston tulee olla sellainen, että se tekee lukemisesta miellyttävää. Lisäksi opettajat voivat valita fontteja oppilaiden ikäryhmien mukaan.
Valitse asiaankuuluvat kuvat
Sisällön supistaminen vain tekstiksi on liian tylsää, jotta opiskelija voi lukea kaiken ja säilyttää sen. Pikemminkin sellaisen lähestymistavan käyttö, jossa teksti ja yksinkertaiset, asiaankuuluvat kuvat ovat tasapainossa, parantaa oppimista ja auttaa oppilaita säilyttämään tiedon.
Koska verkko-opetus on yksilöllistä, sen tulisi olla mahdollisimman yksinkertaista. Monimutkaiset verkkosivustot ja portaalit tekevät oppijoille erittäin vaikeaksi löytää sisältöä helposti. Siksi opiskelijoille on tarjottava suunnistusapuvälineet ja se tulisi tehdä mahdollisimman yksinkertaiseksi.
Koulutuksen perustarkoituksena on valmistaa opiskelijat valmistautumaan tosielämän skenaarioihin. Tosielämä ei ole kuin ruusupenkki, vaan se on vaikeaa ja täynnä kilpailua. Perinteisistä kouluista poiketen verkko-opetuksessa ei ole ketään, joka ruokkisi opiskelijaa lusikalla ja muistuttaisi häntä kaikesta tärkeästä tulossa. Näin ollen on korkeasti sanottu, että verkko-opetus auttaa valmistamaan oppilaita tosielämään.
Verkkokoulutus valmistaa opiskelijoita tosielämään
Oppilaat oppivat itsekuria
Verkkokoulutusjärjestelmässä opettaja ei ole paikalla koko päivän, joka pitää luentoja opiskelijoille motivoidakseen heitä. Pikemminkin täällä opiskelijoiden on kehitettävä omavaraisuutta menestyäkseen ilman ketään, joka motivoisi heitä opiskelemaan. Tämä on yksi parhaista laaduista, joita tarvitaan tosielämässä, jossa kukaan ei ole paikalla työntämään sinua.
Verkkokoulutus valmistaa opiskelijoita seuraamaan määräaikojaan
Muistan vieläkin, kuinka opettajani muistuttivat meitä viikkoa tai kuukautta aikaisemmin tehtävän lähettämisestä sekä tenttipäivämääristä. Tämä teki meistä aina riippuvaisia heidän ohjeistaan. Verkkokoulutuksessa opiskelijoiden on kuitenkin hallittava aikansa ja tiedettävä kaikki määräajat itse. Tämä auttaa heitä työskentelemään itsenäisesti ilman, että he turvautuvat keneenkään.
Suurin osa ihmisistä, joita tapaat verkossa
Tämä tapahtuu hyvin usein verkko-opetuksessa, jossa monet opiskelijat eri maista ovat vuorovaikutuksessa yhden alustan kanssa. Siksi on suuri mahdollisuus, että opiskelijat eivät tapaa useimpia kollegoitaan henkilökohtaisesti. Täsmälleen sama asia tapahtuu tosielämässä, jossa sinun on muodostettava yhteys samassa yrityksessä työskenteleviin henkilöihin Internetin kautta. Näin ollen verkko-opetus valmistaa sinua myös siihen.
Oppilaat tottuvat tekniikan käyttöön
Perinteisissä kouluissa opiskelevat opiskelijat käyttävät manuaalisia menetelmiä ja heiltä puuttuu kyky tehdä töitä tekniikan avulla. Näin ei kuitenkaan ole verkko-opetuksessa, koska opiskelijoiden on turvauduttava teknologiaan vain oppimistarkoituksessaan. Tämä parantaa heidän osaamistaan käyttää teknologiaa ja siksi tällaisten opiskelijoiden ei tarvitse työelämässä kohdata suuria vaikeuksia sopeutuakseen työympäristöönsä. Tämän seurauksena niiden siirtyminen on erittäin helppoa.
Lyhyesti sanottuna verkkokoulutus tarjoaa opiskelijoille ja opettajille loputtomasti mahdollisuuksia tehdä yhteistyötä hyvin erilaisella tyylillä. Siirtyminen perinteisestä koulujärjestelmästä verkkojärjestelmään saattaa tuntua hieman ylivoimaiselta, mutta se on sen arvoista.
Verkkokoulutuksessa opiskelijat ovat omavaraisia ja heillä on ominaisuuksia, joiden avulla he voivat menestyä todellisessa maailmassa. Verkkokoulutusta ajateltaessa opettajien on erittäin tärkeää huomata, että verkko-opetus ei suinkaan ole heidän perinteisen opetustyylinsä sähköinen versio. Pikemminkin se on enemmän kuin se. Se tulee suunnitella siten, että verkko-opetus tarjoaa opiskelijoille loputtomasti mahdollisuuksia oppia ja rakentaa konseptejaan. Yksi tärkeä asia, joka opettajien on otettava huomioon, on se, että verkko-opetuksen navigoinnin tulee olla yksinkertaista, jotta opiskelijoilla ei ole vaikeuksia päästä kurssille.
Tiedostaa, että jokainen oppilas oppii omaan tahtiinsa. Opettajien manuaalisen työmäärän minimoiminen voi myös antaa heille mahdollisuuden antaa laatuaikaa hieman hitaiden opiskelijoiden koulutukseen. Näin varmistetaan, että he käyttävät aikaansa hyvään tarkoitukseen ja että jokainen opiskelija voi parantaa oppimistaan.
Tutkijoiden mukaan verkko-opetuksen ulottuvuus on laaja, sillä se valmistaa opiskelijaa tosielämään. Siksi toivomme, että jokainen koulu ymmärtää tarpeensa ja pyrkii siirtymään verkkokoulutukseen.