Aja möödudes valmib uus leiutis, mis mõjutab otseselt inimeste elustiili. Viimastel aastatel on tehnoloogia tohutult kasvanud ja selle tulemusena on paljud asjad muutunud. Täpselt samamoodi on tehnoloogia mõjutanud ka õpetamismetoodikaid.

Õpetamisstiili muutus on laialdaselt aktsepteeritud kogu maailmas, kuna õpilased on traditsioonilise õpetamisstiiliga silmitsi seisnud paljude probleemide tõttu. 21 sajandi noorte jaoks ei olnud see õpetamisstiil mitte ainult aegunud, vaid ka mitte tasemel.

Suurim väljakutse, millega õpilased silmitsi seisid, oli see, et iga asi tehti käsitsi ning see tekitas õpetajatele ja õpilastele suure koormuse iga asja hooldamisel ja salvestamisel. Kõige selle tulemusena jäid aeglase õppimisega õpilased alati maha, kuna õpetajatel nappis aega oma küsimuste lahendamiseks.

Nüüd tuleb selles osas midagi ette võtta, et muutust tuua. Ja vastus oli Interneti-haridus.

Miks veebiharidus?

Veebiõpe on ülim valik, sest arvatakse, et tehnoloogial on võime parandada õppimis- ja õpetamismeetodeid, mis võimaldavad õpilastel olla edukad.
Traditsiooniliste õpetamisstiilide puhul on kõik keskendunud väikestele klassidele, et õpetaja saaks pühendada oma tähelepanu igale lapsele. Veebiõpe avab aga uksed, et õpetajad ja õpilased saavad üksteisega kõige mugavamal viisil ühendust võtta. Seetõttu peetakse tehnoloogiat "jõu kordistajaks".
Veebiõppe parim osa on see, et õpetamine ei lõpe kindlal ajal. Nagu traditsioonilises koolisüsteemis, pidid õpilased pärast kooliajast koju minema, kuid veebipõhises õpetamises saavad õpilased igal ajal ühendust võtta oma õpetajate ja kaaslastega.
Portaalide, taskuhäälingusaadete ja veebiõpetuste kättesaadavus on tohutult vähendanud õpetajate käsitsitööd ja pakub lastele piiramatuid ressursse, mis võimaldavad neil õppida omas tempos.
Lisaks õpetajatele ja õpilastele võib veebipõhine õpetamine pakkuda palju võimalusi vanematele, kellel on tõesti tihe ajakava. Veebiportaalide abil saavad lapsevanemad näha, mida nende laps tänapäeval õpib, ja neid vahetult aidata. Samuti saavad nad e-posti abil väga lihtsalt ühendust õpetajatega ja teavad oma lapse sooritust.
Veebiõpe võib samuti aidata õpilastel arendada uurimistunnet. Projektipõhine tehnoloogia võib aidata õpilasel uurida ja õppida ainulaadsetes stiilides. Veebiprojektid võivad pakkuda õpilastele piiramatuid võimalusi uurida uusi viise, kuidas nad saavad üksteisega ühendust luua.

Erineva taustaga inimestel on alati erinevad mõtted konkreetse asja ja selle väärikuse kohta. Paljud inimesed on seadnud kahtluse alla veebipõhise hariduse tõhususe. Paljud inimesed on seda siiski hinnanud.

Vaatame, kuidas veebiõpe võib õpilaste õppimist parandada

Õppimine nii simulatsiooni kui ka mudelite abil

Tehnoloogia kasutamise parim osa hariduses on see, et see võib parandada õpilase kogemust kontrollitud keskkonnas, mis aitab õpilastel silma paista ja tunda end enesekindlalt, kui nad puutuvad kokku sarnase stsenaariumiga päriselus. Mudelite ja simulatsiooni kasutamine võimaldab õpilastel saada parima reaalse elukogemuse stsenaariumiga, kus nad saavad kasutada oma kriitilist arutluskäiku ja rikastada oma arutluskäiku.

Õppimine kogu maailmas

Tehnoloogia kasutamine on avanud väga olulisel määral uksed erinevast rahvusest inimestega reaalajas ühenduse loomiseks. Veebipõhise õpetamise abil saavad õpilane ja õpetaja, kes kuuluvad erinevast maailmanurgast, üksteisega ühenduse luua. Ideede ja mõtete mitmekesisus annab õpilastele ja õpetajatele palju võimalusi tervislikku diskussiooni kaasamiseks.

Manipulatiivne õppimine

Erinevalt traditsioonilisest õppest ei pea õpilased lootma, et õpetajad koostavad võrrandit ja seejärel õpivad lõpptulemusi, pigem saavad veebipõhises õppes tarkvara abil õpilased ise reagentidega manipuleerida ja selle tulemusi uurida. See tugevdab nende kontseptsioone ja võimaldab neil rikastada kogemusi, mis võivad kesta kogu elu.

Uued hindamisvahendid

Veebipõhised hindamisvahendid kvaliteetsete piltide ja videote abil aitavad õpilastel teavet paremini kätte saada ja küsimustele tõhusalt vastata. See tõstab õppimise kvaliteeti ja õpilastel on hea meel ka spontaanse tagasiside üle.

Digiõpikud

Maailmas, kus kõik muutub käepäraseks ja hõlpsasti kaasaskantavaks, siis miks mitte ka õpikud. E-raamatud on võimaldanud õpilastel oma olulisi raamatuid väga lihtsalt ja käepäraselt kõikjale kaasas kanda. Tänapäeval ei pea õpilased raskeid õpikuid kotis kaasas kandma, pigem on raamatud sealsamas, vaid klõpsu kaugusel. See võimaldab õpilastel õppida kõikjal ja igal ajal väga lihtsalt.

Viimaste uuringute kohaselt muudab veebiõpe õpilaste suutlikkust ja selle tulemusel kipuvad veebiõpet omandavad õpilased paremini hakkama saama kui need, kes saavad näost näkku juhiseid. Õpilaste sooritust uurides on öeldud, et veebiõpe pole mitte ainult parem kui traditsioonilised klassiruumid, vaid see on nii mitmeski mõttes parem kui traditsioonilised õpetamisstiilid. Seetõttu tuleks võtta kiireid meetmeid, et laiendada veebipõhise õpetamise ulatust, et võimalikult palju saaks sellest kasu saada.

Siinkohal üks oluline kaalutlus, mida õpetajad peaksid arvestama, on see, et veebiõpe ei tohiks mingil juhul olla nende traditsiooniliste õpetamisstiilide elektrooniline versioon. Pigem peaksid veebipõhises õpetamises olema võimalused pakkuda õpilastele parimat õppimiskogemust, mis pole klassiruumides võimalik.

Õpetajatele on teatud näpunäiteid ja nippe, mida nad peaksid arvestama, kui nad kasutavad veebipõhist õpetamist õpilaste kogemuste rikastamise vahendina.

Näpunäiteid võrguhariduseks

Veebiõpe on tööriist, mis võib olla õpilaste jaoks väga köitev või lihtsalt ajaraiskamine. Selle tõhusus sõltub suuresti õpetajatest ja sellest, kuidas nad kursuse õpilaste jaoks huvitavaks teevad. Lihtsate näpunäidete järgimine võib oluliselt muuta ja panna õpilasi kursust armastama ja selle juurde jääma.

Piltide kasutamine

Piltide kasutamine on alati aidanud kaasa õpilase keskendumisvõime tõstmisele. Piltide kasutamisel on aga oluline, et õpetajad ei pingutaks üle. Piltide, teksti, õpetuste jms vahel peaks olema tasakaal. Liiga paljude piltide kasutamine võib lugejas segadusse ajada ja nad ei saagi aru, mis on väga oluline ja mis mitte.

Valige õiged fondid

Kuna veebipõhises õpetamises ei pea õpilased õpetajaid kuulama, pigem on see pigem teksti lugemine. Seetõttu tuleks font valida nii, et see ei segaks lugejate tähelepanu. Fond peaks olema selline, et see teeb lugemise meeldivaks. Samuti saavad õpetajad valida fonte vastavalt õpilaste vanuserühmadele.

Asjakohaste piltide valimine

Sisu kitsendamine ainult tekstile on õpilase jaoks liiga igav, et kõike lugeda ja seda säilitada. Pigem parandab teksti ja lihtsate, asjakohaste piltide tasakaalus lähenemisviisi kasutamine õppimist ja aitab õpilastel teavet säilitada.

Lihtne navigeerimine

Kuna veebiõpe on individuaalne, peaks see olema võimalikult lihtne. Keeruliste veebisaitide ja portaalide tõttu on õppijatel väga raske sisu hõlpsalt leida. Seetõttu tuleks õpilastele varustada navigatsioonivahendid ja teha see võimalikult lihtsaks.

Hariduse põhieesmärk on valmistada õpilasi ette valmistuma reaalseteks stsenaariumideks. Päriselu ei ole nagu roosipeenar, pigem on see raske ja täis konkurentsi. Erinevalt traditsioonilistest koolidest pole veebiõppes kedagi, kes õpilast lusikaga toidaks ja kõike tähtsat tulekul meelde tuletaks. Seega öeldakse kõrgelt, et veebiõpe aitab õpilasi päriseluks ette valmistada.

Veebiõpe valmistab õpilasi ette päriseluks

Õpilased õpivad enesedistsipliini

Veebipõhises haridussüsteemis pole kogu päeva kohal õpetajat, kes peab õpilastele loenguid, et neid motiveerida. Pigem peavad õpilased siin arendama enesekindlust, et olla edukad, kui puudub keegi, kes neid õppima motiveeriks. See on üks parimaid omadusi, mida reaalses elus vaja läheb, kus tegelikult pole kedagi, kes sind suruks.

Veebiõpe valmistab õpilasi ette oma tähtaega jälgima

Mäletan siiani, kuidas mu õpetajad tuletasid meile nädal või kuu varem meelde nii ülesande esitamist kui ka eksamikuupäevi. See muutis meid alati nende juhistest sõltuvaks. Veebiõppes peavad õpilased aga oma aega planeerima ja kõiki tähtaegu ise teadma. See aitab neil töötada iseseisvalt, kellelegi lootmata.

Enamik inimesi, kellega veebis kohtute

Seda juhtub väga sageli veebipõhises õpetamises, kus palju õpilasi erinevatest riikidest suhtlevad ühe platvormiga. Seetõttu on suur tõenäosus, et õpilased ei kohtu enamiku kolleegidega isiklikult. Täpselt sama asi juhtub päriselus, kus peate Interneti kaudu ühenduse looma samas ettevõttes töötavate inimestega. Seega valmistab veebiõpe teid selleks ka ette.

Õpilased harjuvad tehnoloogiat kasutama

Traditsioonilistes koolides õppivad õpilased kasutavad asja tegemisel käsitsi meetodeid ja neil puuduvad omadused, et tehnikat kasutades tööd teha. See ei kehti aga veebipõhise õpetamise puhul, kuna õpilased peavad tehnoloogiale tuginema ainult õppimise eesmärgil. See parandab nende tehnoloogia kasutamise pädevust ja seetõttu ei pea sellised õpilased töökeskkonnaga kohanemisel suuri raskusi kokku puutuma. Seetõttu on nende üleminek väga lihtne.

Lühidalt öeldes pakub veebiõpe õpilastele ja õpetajatele lõputuid võimalusi väga erinevas stiilis koostööd teha. Üleminek traditsiooniliselt koolisüsteemilt veebisüsteemile võib tunduda pisut üle jõu käiv, kuid see on seda väärt.

Veebiõppes on õpilased iseseisvad ja neil on omadused, mis võimaldavad neil reaalses maailmas silma paista. Veebiõppele mõeldes on väga oluline, et õpetajad märkaksid, et veebiõpe ei ole mingil juhul nende traditsioonilise õpetamisstiili elektrooniline versioon. Pigem on see midagi enamat. See tuleks kavandada nii, et veebipõhine õpetamine annaks õpilastele lõputult võimalusi õppida ja oma kontseptsioone luua. Üks oluline asi, mida õpetajad peavad arvestama, on see, et veebipõhises õppetöös navigeerimine peaks olema lihtne, et õpilastel ei tekiks kursusele juurdepääsul raskusi.

Olles teadlik sellest, et iga õpilane õpib oma tempos. Õpetajate füüsilise töökoormuse minimeerimine võib võimaldada neil panustada ka veidi aeglaste õpilaste õppimisse kvaliteetaega. See tagab, et nad pühendavad oma aega hea eesmärgi nimel ja võimaldavad igal õpilasel oma õppimist parandada.

Teadlaste sõnul on veebipõhisel õpetamisel palju võimalusi, kuna see valmistab õpilast ette päriseluks. Seega loodame, et iga kool mõistab oma vajadust ja teeb jõupingutusi veebiõppele üleminekuks.