Nyttige fakta som bidrar til å utvikle din kritiske tenkning

Mange av oss er ikke slik vi kunne vært. Vi er generelt mindre. Vi har stor kapasitet. Men størstedelen av den kan være i dvale; det meste er uutviklet.

Forbedring i tenkning sammenlignes med forbedring i spillet basketball, og i ballett, så vel som i å delta i saksofon. Det kan være usannsynlig at det skjer i fravær av en bevisst forpliktelse til å forstå. Så lenge tankegangen din er ment som en selvfølge, gjør vi ikke det arbeidet som kreves ment for forbedring.

Utvikling i tenkning tar en gradvis prosedyre som krever platåer som involverer læring og rett og slett arbeid. Det er ikke mulig å være en suveren tenker av den grunn at man vil det. Å endre ens tankerutiner er en langsiktig oppgave, som skjer mer enn år, egentlig ikke uker så vel som måneder. Hovedtrekkene til din kritiske tenker krever en langvarig periode med utvikling.

Først må vi forstå at du har stadier som er avgjørende for utvikling for å bli en kritisk tenker:

Fase én: Den ureflekterte tenkeren (vi er ikke klar over betydelige problemer i denne tenkningen)

Fase to: Den utfordrede tenkeren (vi begynner å se problemer i denne tenkningen)

Fase tre: The Beginning Thinker (vi gjør en innsats for å forbedre oss uten regelmessig øvelse)

Fase fire: Den praktiserende tenkeren (vi anerkjenner kravet om regelmessig praksis)

Fase fem: Den avanserte tenkeren (vi avanserer før vår praksis)

Fase seks: Mesterenkeren (dyktig og informativ tenkning viser seg å være andre kjennetegn for oss)

I dette innlegget vil vi forklare 9 metoder som omtrent enhver motivert person er i stand til å bruke for å utvikle seg som en kritisk tenker. Selv når vi forklarer den spesielle strategien, vil vi beskrive det som om vi snakket direkte med en slik person. Ytterligere detaljer til beskrivelsene våre må legges til hvis du kan noe om avgjørende tenkning. Her vil jeg diskutere de 9:

1. Bruk «bortkastet» tid.
2. Et problem om dagen.
3. Internaliser intellektuelle standarder.
4. Hold en intellektuell journal.
5. Omform karakteren din.
6. Håndter egoet ditt.
7. Redefiner måten du ser ting på.
8. Kom i kontakt med følelsene dine.
9. Analyser gruppepåvirkninger på livet ditt.

Ingenting er magisk med tipsene våre. Ingen er også avgjørende. Ikke desto mindre symboliserer hver en plausibel tilnærming for å begynne å fullføre noe konkret for å forbedre tenkningen ytterligere i den vanlige metoden. Selv om du mest sannsynlig ikke kan gjøre disse samtidig, anbefaler vi en tilnærming ved at du eksperimenterer med disse over en lengre periode.

Bruk «bortkastet» tid:

Alle mennesker kaster bort tid; det kan være, mislykkes utnytte en haug av tiden sin produktivt eller kanskje behagelig. Noen ganger hopper vi alle i en avledning til en ny, uten å nyte noen av dem. Noen ganger viser det seg at vi er irriterte over saker som er utenfor vår kontroll. Noen ganger glemmer vi å planlegge riktig, noe som forårsaker oss alle negative konsekvenser vi lett har unngått (for eksempel kaster vi bort tid unødvendig fanget hos besøkende – selv om vi kan ha vært igjen en halvtime tidligere og forhindret rush ). Noen ganger bekymrer vi oss uproduktivt. Noen ganger kaster vi bort tid på å angre på det som er fortid. Noen ganger stirrer vi bare tomt bort i verdensrommet.

Nøkkelen er at denne tiden kan være «borte», mens hvis vi tenkte på dette og vurderte mulighetene våre, ville vi ikke bevisst ha brukt tiden din slik vi gjør. Så hvorfor bruker du ikke tiden en person vanligvis kaster til å trene den avgjørende tenkningen din i løpet av den ellers tapte tiden? Som et eksempel, i stedet for i nærheten av TV-en på slutten av dagen, bla fra kanal til hjelpekanal forgjeves, besøk et program verdt å se, bruk perioden, eller i det minste en del av datamaskinen, tenke bakover på humøret ditt og vurdere dine styrker og svake punkter. For eksempel kan du vurdere spørsmål, inkludert disse:

Det kan selvsagt være viktig å bruke litt tid på omtrent hvert spørsmål. Det vil sannsynligvis også være nyttig å registrere observasjonene slik at du blir tvunget til å forklare detaljer og være eksplisitt i det du gjenkjenner og finner ut. Etter hvert som anledningen går, vil du legge merke til mønstre i din tenkning.

Et problem om dagen:

I begynnelsen av hver gang (kanskje kjører til figur eller på vei til skolen) gå med et problem å finne på hvis du har ledige tider. Finn bort logikken fra problemet ganske enkelt ved å identifisere elementene. Med andre ord, overvei systematisk spørsmålene: Hva er egentlig problemet?

1. Når vi kan ta problemene en etter en. Fortell problemet så tydelig og presist som mulig.
2. Studer problemet for å forklare det «snille» problemet du har. Finn ut, for eksempel, hva slags ting du må fullføre for å rydde opp i det. Skille problemer over at du har litt kontroll fra problemer over at du ikke har kontroll. Sett til side problemene over at du ikke har kontroll, konsentrer din tid og innsats på enkeltpersoners problemer du potensielt kan rydde opp i.
3. Finn ut hvilken informasjon du kan trenge, og prøv virkelig å finne hvilken informasjon.
4. Analyser og tolk kunnskapen du tilegner deg nøye, og trekk akkurat hvilke rimelige slutninger du kan.
5. Bestem dine valg for handling. Hva er det mulig å gjøre til enhver tid? Hvor lang tid det tar? Skille problemer under kontroll fra problemer utenfor kontroll. Gjenkjenn tydelig dine begrensninger så langt som penger, anledning og styrke.
6. Vurder valgene dine, ta hensyn til deres fordeler og ulemper i situasjonen du vanligvis er i.
7. Omfavn en strategisk metode for problemet og fortsett med hvilken strategi. Dette kan innebære direkte handling eller en nøye gjennomtenkt vent-og-se-tilnærming.
8. Hvis du handler, overvåk de spesielle implikasjonene av handlingen knyttet til følelser. dukke opp. Gjør deg klar i et nytt øyeblikk for å revidere strategien din hvis situasjonen innebærer det. Forvent at du vil flytte strategien så vel som analysen eller uttalelsen fra problemet, så vel som alle tre, ettersom flere detaljer om problemet blir tilgjengelige.

Internaliser intellektuelle standarder:

Hver uke utvikle en større bevissthet om en av mange universelle intellektuelle standarder (klarhet, presisjon, nøyaktighet, viktighet, dybde, bredde, logiskhet, betydning). Fokuser 1 uke på kvalitet, fremtiden på pålitelighet, osv. For eksempel, hvis du fokuserer på klarhet i uken, prøv å legge merke til om du ikke er tydelig i kommunikasjonen med noen andre. Legg merke til at andre er generelt uklare i hva de sier.

Når du finner deg selv å lese, legg merke til om du er tydelig i det du vanligvis leser. Hvis du uttrykker eller skaper utsikter muntlig (uansett grunn), spør deg selv om du er tydelig i det du prøver å si. Når du gjør dette, må du selvfølgelig fokusere på fire klargjøringstaktikker: 1) Si hva du enn sier eksplisitt og presist (med hensyn til å velge ord), 2) Utdype meningen din med andre ord, 3) gi grader av hva en individuelle mener fra erfaringer du kanskje har hatt, og 4) Bruk analogier, metaforer, bilder eller diagrammer for å illustrere hva du mener. Med andre ord, du vil ofte FREMTA, UTBYGGE, ILLUSTRARE OG EKSEMPLISERE punktene. Du vil regelmessig be andre om å fullføre det samme.

Hold en intellektuell journal:

Skriv ut et tydelig tall hver uke som involverer journalordalternativer. Bruk følgende format (hold omtrent hver nummererte periode adskilt):

1. Predicament- Beskriv en knipe som kan være, eller endte opp med å bli, følelsesmessig viktig for kontoen din. Fokuser på en enkelt situasjon om gangen.
2. Ditt nåværende svar – Beskriv hva du gjorde i en reaksjon på det scenariet. Vær spesifikk og spesifikk.
3. Analyse- Deretter analyserer du, i det spesielle lyset av hva du har skapt, hva som nøyaktig tok inn situasjonen. Grav i overflaten.
4. Vurdering- Vurder implikasjonene av analysen. Hva forstår du selv? Hva kan du gjøre annerledes i tilfelle du kunne gjenoppleve situasjonen?

Omform karakteren din:

Velg én intellektuell egenskap (intellektuell besluttsomhet, autonomi, empati, mot, å være ydmyk, etc.) for å ta bilder for hver 30. dag, med fokus på hvordan man kan utvikle hvilken egenskap i deg selv. Som et eksempel, konsentrer deg om intellektuell å være selvutslettende, begynn å observere når en person innrømmer at du tar feil. Legg merke til når du nekter å hjelpe til med å innrømme at du tar feil, selv når du står overfor grelle bevis, har du rett og slett feil. Legg merke til når du blir skjermet når en annen person prøver å påpeke en mangel i arbeidet ditt, så vel som grublingen din. Legg merke til når din intellektuelle arroganse hindrer en person i å studere, for eksempel når du sier til deg selv «Jeg vet allerede alt jeg vil vite om dette emnet.» Eller til og med, «Jeg vet så mye han vil. Hvem vil han tro at de påtvinger meg hans synspunkter? » bare ved å ha «uvitenhet», vil du være klar til å takle det.

Håndter egoet ditt:

Egosentrisk tenkning finnes i den individuelle naturens disposisjon for å tro med en datastyrt underbevissthet til fordel for seg selv. Med jevne mellomrom kan du begynne å legge merke til din enkeltsinnede tenkning for å gjøre ting ved å tenke på spørsmål, inkludert disse: Under hvilke omstendigheter tror du som har en skjevhet til fordel for deg? Ville jeg på forhånd vise seg å være dårlig humør mer enn små problemer? Har jeg virkelig gjort eller sagt noe «irrasjonelt» for å tilegne meg metoden min? Og mange flere spørsmål knyttet til hverdagen.

Redefiner måten du ser ting på

Vi lever i en hel verden, både individuell og mellommenneskelig, der hvert scenario er «definert», det vil si gitt en ny mening. Hvordan en situasjon kan defineres, bestemmer i tillegg til hvordan vi føler om den, og også hvordan vi alle handler inne i den, og hvilke implikasjoner det har for oss alle. Imidlertid kan praktisk talt hver situasjon defineres på et par måter. Dette enkle faktum bærer fra seg enorme muligheter. I prinsippet ligger det som en del av din og min makt å generere livene våre mer lykkelige og gledelige enn det er. Mange fra de negative definisjonene som enkeltpersoner gir for hjelpesituasjoner i disse livene kan i prinsippet utvikles til gode. Vi er i stand til å være glade når ellers vi nylig hadde vært triste.

Vi er i stand til å være fornøyde når vi ellers nylig ville blitt frustrert. I denne spesielle strategien trener vi på å redefinere måten vi ser ting på, snu negative til positive, blindveier i ny opprinnelse og feil i muligheter til å forstå. For å få dette til å fungere som strategi, må vi lage noen spesifikke tips for seg selv. For eksempel kan vi lage oss en liste med fem for å hjelpe ti gjentatte negative kontekster der vi tenker frustrert, irritert, ulykkelig og bekymret. Vi er i stand til å identifisere definisjonen i omtrent alle tilfeller som er grunnleggende for den spesielle negative følelsen. Vi vil sannsynligvis da gå med en plausibel alternativ definisjon for hver og deretter politikk for våre ferske svar i tillegg til nye indre tanker. For eksempel, hvis du vanligvis bekymrer deg for alle problemer, både tilnærmingene du kan gjøre noe med og en person ikke kan; du er i stand til å gjennomgå den spesielle tenkningen med dette barnerimet:

«For hvert problem under solen, er det en løsning, eller det er ingen. Hvis det muligens er en, tenk til du oppdager den. I tilfelle det muligens ikke er noen, og så aldri hjernen det.»

La oss ta en titt på et annet punkt. Du trenger ikke å definere den innledende metoden til en person av det andre kjønn med hensyn til beskrivelsen «hans/hennes svar vil avgjøre om jeg er en pen person eller ikke.» Ellers kan du beskrive det med hensyn til beskrivelsen «la meg personlig teste for å finne ut om denne spesielle personen i utgangspunktet kan trekkes til meg – gitt hvordan de oppfatter meg selv.» Med den første meningen i tankene, tror du personlig falle hvis personen ikke er virkelig «interessert» i deg; mens du bruker den andre beskrivelsen legger du eksplisitt merke til at folk aldri reagerer på metoden en ukjent person er, men hvordan de ser ut i tankene deres subjektivt. Du oppfatter derfor ikke manglende evne til å vise interesse for deg (fra en annens side) som en «defekt» hos deg.

Ta kontakt med følelsene dine:

Når du har en dårlig eller ukontrollerbar følelse som ikke er positiv, tenk systematisk over: Hva er det egentlig den spesielle tenkningen som resulterer i denne følelsen? For eksempel, hvis du er sint, tenk over, hva er tanken som gjør meg personlig sint? Hvilke alternative metoder kan jeg vurdere denne situasjonen? For eksempel, kan du nærme deg situasjonen for å se den spesielle humoren i den og hva som er ynkelig i den? Hvis du er i stand til det, konsentrer deg om den tenkningen, og følelsene dine vil (til slutt) endre seg tilsvarer den.

Analyser gruppepåvirkninger på livet ditt:

Analyser nøye atferden som oppmuntres og frarådes i gruppene du tilhører. For praktisk talt hver gitt klasse, hva vil du bli «pålagt» å tenke? Hva vil du bli «forbudt» å fullføre? Hver klasse håndhever noen konformitet på høyere nivå. Mange mennesker lever altfor mye innenfor det synet som involverer dem planlagt av noen andre. Oppdag akkurat hvilket press du bøyer deg for å hjelpe, og vurder eksplisitt om du skal avslå den belastningen eller ikke.

Konklusjon

Det tungt veide å huske på når du utarbeider strategier er at du er engasjert i den personlige forskningen. Du tester generelt ideer i hverdagen. Du integrerer dem vanligvis, og bygger om dem, i det spesielle lyset av den faktiske praktiske kunnskapen. Så du bruker det til å begynne med. Ganske snart føler du at du legger merke til de spesielle sosiale klassifiseringene som tipper mange situasjoner du så.

Nå kan du eksperimentere med en av de andre metodene, og se etter muligheter for å integrere dem i tenkningen og livet ditt. Skulle du følge noen planer analogt med det vi har beskrevet; du utvikler deg som en tenker. I tillegg er du i ferd med å bli en ny «øvende» tenker. Din praksis vil bringe fremgang. Med fremgang kan dyktige og innsiktsfulle grublinger bli stadig mer naturlig for din tenkning.