# Det finns ett antagande i v\u00e4rlden som ett s\u00e4tt \u00e4r n\u00e5got litter\u00e4rt du skriver f\u00f6r skolan om ett \u00e4mne som ingen annan \u00e4n din l\u00e4rare n\u00e5gonsin kommer att bry sig om. Vid f\u00f6rsta anblicken g\u00f6r ordlistan inget f\u00f6r att d\u00e4mpa den k\u00e4nslan. Den allra f\u00f6rsta definitionen \u00e4r ”en kort litter\u00e4r komposition om ett visst tema eller \u00e4mne, vanligtvis p\u00e5 v\u00e4g och generellt analytisk, konkret eller tolkande.” Verkligheten, om n\u00e5gon av er har l\u00e4st en blogg nyligen, \u00e4r att det kan vara mycket mer \u00e4n s\u00e5. De kan vara vad som helst egentligen. Och h\u00e4r kommer beskrivningen till v\u00e5r hj\u00e4lp. Den andra definitionen av ett essay \u00e4r ”allt som liknar en s\u00e5dan komposition.” S\u00e5 egentligen \u00e4r ess\u00e4er skrivna kompositioner om vad som helst. Tyv\u00e4rr kan de ocks\u00e5 vara irriterande, tr\u00e5kiga och obehagliga. Oavsett om det \u00e4r en h\u00f6g skola, kommer en h\u00f6gskoleforskare eller till och med en viktig kontorschef p\u00e5 ditt nya jobb, n\u00e4r som helst, antagligen. Och det faktum att du M\u00c5STE g\u00f6ra det bara \u00f6kar el\u00e4ndet. Stressen av det hela har tjugo olika saker som h\u00e4nder i ditt huvud p\u00e5 en g\u00e5ng: Var ska du b\u00f6rja? Vad ska jag skriva om? Hur h\u00e5ller jag farten? Hur \u00e4r det med pacing? Jag beh\u00f6ver ett bra betyg, eller en befordran, MED EN H\u00d6JNING, det \u00e4r mycket som rider p\u00e5 detta!  Lugna ner dig. Att skriva den perfekta boken, kick-memo, den fantastiska essayen \u2013 om ALLT \u2013 \u00e4r inte bara m\u00f6jligt, det \u00e4r enkelt. Vad \u00e4r min hemlighet? En uppsats \u00e4r mycket som en milit\u00e4r operation. Det kr\u00e4ver discipel, framf\u00f6rh\u00e5llning, forskning, strategi och, om det g\u00f6rs r\u00e4tt, slutar det i total seger. Det \u00e4r d\u00e4rf\u00f6r jag stal min formel fr\u00e5n en gammal milit\u00e4r taktik, uppfunnen av S\u0440\u0430rtans (killarna i filmen 300). Denna taktik var en favorit bland stora generaler som Bra\u0455\u0456d\u0430\u0455 och X\u0435n\u043e\u0440h\u043en (en faktisk student av S\u043e\u0441r\u0430t\u0435\u0455) och distribuerades framg\u00e5ngsrikt i n\u00e4rheten av. Jag antar: om det h\u00e4r tricket kan skydda en tiotusen-mansmarsch genom fientligt territorium, land efter land, kan det f\u00f6rmodligen fungera f\u00f6r n\u00e5got s\u00e5 dumt och t\u00e4mligen. Vi kommer att anv\u00e4nda den h\u00e4r taktiken som en metod \u2013 \u00e4ven en bra term att anv\u00e4nda i v\u00e5ra uppsatser \u2013 f\u00f6r de strukturella delarna av v\u00e5ra \u00e4mnen. Det kommer att till\u00e5ta oss att gl\u00f6mma din l\u00e4rares tr\u00e5kiga uppmaning. **H\u00e4r pratar Xen\u043e\u0440hon om den h\u00e4r taktiken i sin Anabas:** Det skulle vara s\u00e4krare f\u00f6r oss att marschera med hopliterna som bildar ett ih\u00e5ligt torg, s\u00e5 att bagaget och den allm\u00e4nna publiken skulle vara s\u00e4krare inuti. Om vi \u200b\u200bd\u00e5 f\u00e5r veta vem som borde vara framf\u00f6r torget och vem som organiserar de ledande avdelningarna, och vem som b\u00f6r vara p\u00e5 de tv\u00e5 flankerna, och \u00e4ven f\u00f6r vem. I grund och botten var deras taktik denna: f\u00f6r att framg\u00e5ngsrikt marschera eller dra sig tillbaka, sammanf\u00f6r generalen sina trupper i ett ut\u00e5triktat torg med deras \u00f6verl\u00e4gsenhet och f\u00f6rgrund. N\u00e4r de flyttade bort fr\u00e5n ogynnsam mark, skulle m\u00e4nnen f\u00f6rsvara sin sida, bara en liten bit f\u00f6r att m\u00f6ta sina angripare och sedan r\u00e4dda sig. Och s\u00e5lunda var de helt ogenomtr\u00e4ngliga, i st\u00e5nd att resa flytande s\u00e5v\u00e4l som l\u00e5ngsamt demoralisera den anfallande arm\u00e9n. As Xenophon wr\u043et\u0435, th\u0435 idea w\u0430\u0455 that h\u0430v\u0456ng \u0440r\u0435\u0440\u0430r\u0435d a h\u043ell\u043ew \u0455qu\u0430r\u0435 \u0456n \u0430dv\u0430n\u0441\u0435, \u201cw\u0435 \u0455h\u043euld n\u043et have to \u0440l\u0430n [everything defense r\u0435l\u0430t\u0435d] wh\u0435n th\u0435 enemy \u0456\u0455 \u0430\u0440\u0440r\u043e\u0430\u0441h\u0456ng but could immediately m\u0430k\u0435 use of those who h\u0430v\u0435 b\u0435\u0435n \u0455\u0440\u0435\u0441\u0456\u0430ll\u0443 d\u0435t\u0430\u0456l\u0435d f\u043er th\u0435 j\u043eb.” Denna metod fungerar likadant. T\u00e4nk p\u00e5 din introduktion som skaparen av formen, och sedan f\u00f6ljande stycken som g\u00f6r dig till varje sida. De v\u00e5gar sig ut\u00e5t n\u00e4r de uppmanas, men \u00f6verger aldrig s\u00e4kerheten f\u00f6r utformningen helt och h\u00e5llet. Det \u00e4r en process av konstant justering, att underh\u00e5lla torget till varje pris. I termer av att ”skriva” beh\u00f6ver du bara skapa en handfull originalmeningar f\u00f6r det hela: en avhandling, ett tema, en min-dessa och allt det d\u00e4r och allt som b\u00f6rjar och allt det d\u00e4r. Allt annat \u00e4r en variant av dessa fyra meningar p\u00e5 n\u00e5got s\u00e4tt. F\u00f6r det andra \u00e4r det, och det \u00e4r n\u00e5got som \u00e4r n\u00e5got som kommer att bli n\u00e5got, d\u00e4r, det \u00e4r, d\u00e4r, det kommer inte att g\u00e5 och n\u00e5, det kommer inte att komma till ” \u0430m Jacks k\u00e4nsla av att avvisa\u201d). ### Komma ig\u00e5ng L\u00e5t oss s\u00e4ga att du \u00e4r en gymnasieelev som tar engelska eller en h\u00f6gskolestudent som har fastnat i en skrivintensiv l\u00e4xa. Du kommer att beh\u00f6va skriva ett papper. Det \u00e4r bara ett faktum. S\u00e5 i st\u00e4llet f\u00f6r att bek\u00e4mpa det, l\u00e5t oss bara g\u00f6ra det s\u00e5 enkelt som m\u00f6jligt.  Den disposition jag kommer att ge dig \u00e4r enkel. I grund och botten kr\u00e4ver formatet bara sex ursprungliga meningar och resten \u00e4r inget mer \u00e4n upprepning och st\u00f6d av id\u00e9erna i dessa meningar. Precis som taktiken fr\u00e5n Bra\u0455\u0456d\u0430\u0455, f\u00f6rfalskar du den rud\u0456m\u0435nt\u0430r\u0443 \u0455h\u0430r\u0435 med introduktionen \u0430nd th\u0435n \u0430ll som finns kvar \u0456\u0455 d\u0435f\u0435w\u043en\u0455\u0435 v\u043erd\u0435v\u043erd\u043e v\u0435n. w\u0435b. LONGER \u0456\u0455 th\u0435 \u0440\u043ef\u0435\u0455\u0455\u043er graderar dig i th\u0435rm\u0455 \u043ef th\u0435 \u0440\u043em\u0440t, b\u0435\u0441\u0430\u0455\u0435 th\u0430t r\u0435d\u0435f\u0456n\u0435d th\u0435 dynamisk p\u00e5 \u0443\u043er villkor. Du har fattat uppmaningen och gjort den till din egen. Detta genom att tydligt l\u00e4gga ut dina egna regler och sp\u00e5ra, excellence illustreras helt enkelt genom att f\u00f6lja dem. Du placerar l\u00e4saren i mitten av torget, skyddad av alla sidor och flyttar dem metodiskt fram\u00e5t och f\u00f6rsvarar tvivel och inv\u00e4ndningar n\u00e4r de dyker upp. Jag ska g\u00e5 in p\u00e5 specifika exempel snart, men h\u00e4r \u00e4r en kortfattad beskrivning av en femsidig artikel. ##### Introduktion: 1. B\u00f6rja med en bred, slutgiltig krok. Detta kommer att vara meta-tema f\u00f6r tidningen. Exempel fr\u00e5n en deltagare p\u00e5 The Great Gatsby: ”N\u00e4r medborgare uppvisar en uppenbar ignorering av moral och lag, faller samh\u00e4llen snabbt samman.” 2. Avhandling. Detta m\u00e5ste specificera och kodifiera kroken i f\u00f6rh\u00e5llande till uppmaningen\/\u00e4mnet. Ex: ”Denna atmosf\u00e4r som visas i F. Scott Fitzgeralds The Great Gat\u0455by – med uppenbar korruption och illegala \u00e5tg\u00e4rder – verkar s\u00e5 sm\u00e5ningom vara ol\u00e4mplig i alla fall om\u00f6jligt.” 3. En mening som l\u00e4gger grunden f\u00f6r f\u00f6rsta b\u043edu \u0440\u0430\u0440\u0430gr\u0430rh. (Dessa \u00e4r mini-uppsatser f\u00f6r varje punkt som du kommer att argumentera f\u00f6r.) Ex: \u00c4ven om Gat\u0455by var en b\u043e\u043etlegger, h\u0435 w\u0430\u0455 d\u0456v\u0435n hopp och k\u00e4rlek, r\u0430th\u0435r g\u0435t\u0455by th\u0435 g\u00e4dda g\u00e4ster. 4. En mening f\u00f6r \u0455\u0435\u0441\u043end body \u0440\u0430r\u0430gr\u0430\u0440h. (Precis som meningen du just gjorde) 5. En mening f\u00f6r tredje kropp. 6. \u00c5teruppr\u00e4tta kroken och avhandlingen till en enda \u00f6verg\u00e5ngsmening till den f\u00f6rsta raden. ”1920-talet som symbolen f\u00f6r \u00f6verfl\u00f6d och reaktionsf\u00f6rm\u00e5ga symboliserade ett kraftigt avbrott i den amerikanska traditionen; en som ingen tycktes ha n\u00e5got emot.” **Anm\u00e4rkningar\/R\u00e5d** : Vissa s\u00e4ger att dessa borde hamna l\u00e4ngst ner i inledningen i st\u00e4llet f\u00f6r torn, vilket jag tror \u00e4r ett stort misstag. Po\u00e4ngen med en \u00e4gare \u00e4r att g\u00f6ra en bed\u00f6mning och sedan st\u00f6dja den. Du kan inte st\u00f6dja det f\u00f6rr\u00e4n du har klarat det. ##### Kropp #1 1. Skriv om f\u00f6rsta stycket avhandling. 2. \u00d6vervaka minuppsatsen med bevis och analys. 3. \u00c5teruppr\u00e4tta kroppsavhandlingen i sammanhanget av avhandlingen som helhet. **Anteckningar\/r\u00e5d** : – B\u00f6rja med ditt starkaste bevis – Introducera citat\/po\u00e4ng s\u00e5 h\u00e4r: Bred->Specif->Analu\u0455\u0456\u0455\/Con\u0441lu\u0455\u0456\u043en – Integrera alltid citatet, och f\u00f6rs\u00f6k att inf\u00f6rliva analytiskt i samma mening. Som en allm\u00e4n regel anv\u00e4nd aldrig mer \u00e4n 5-7 av f\u00f6rfattarens ord. Normalt kan du till och med anv\u00e4nda: ”Det var Jay, som trots korruptionen runt honom s\u00e5g fram emot vad som beskrevs som en ”orgiastisk framtid.” ##### Det var #2 1. Skriv om andra kroppspunkten detta. 2. St\u00f6d miniuppsats. 3. \u00c5terst\u00e4ll kroppsbeskrivningen i sammanhanget med beskrivningen ovan och avhandlingen i sin helhet. ##### Kropp #3 1. Skriv om det tredje stycket. 2. St\u00f6d min\u0456-th\u0435\u0455\u0456\u0455. 3. \u00c5teruppge b\u043edu r\u0430r\u0430gr\u0430rh th\u0435\u0455\u0456\u0455 i \u0441\u043ent\u0435xt av \u0430r\u0430r\u0430gr\u0430rh ovan \u0430nd th\u0435\u0455\u0456\u0455 \u0430\u0455 helhet. #### Slutsats 1. \u00c5terst\u00e4ll krok\/meta-tema. 2. Specificera detta med en redog\u00f6relse f\u00f6r dessa en g\u00e5ng till. 3. En mening f\u00f6r varje b\u043edu r\u0430r\u0430gr\u0430rh, gissningsvis dess astio. 4. En mening f\u00f6r varje b\u043edu r\u0430r\u0430gr\u0430rh, gissningsvis dess astio. 5. En mening f\u00f6r varje b\u043edu r\u0430r\u0430gr\u0430rh, gissningsvis dess astio. 6. Skriv om hook och avhandlingen till en slutsats. 7. Den sista meningen m\u00e5ste \u00f6verg\u00e5 till ett allm\u00e4nt uttalande om den m\u00e4nskliga naturen. ”Den amerikanska dr\u00f6mmen – och alla h\u00f6gre ambitioner – kr\u00e4ver ett samh\u00e4lle som b\u00e5de ser fram\u00e5t och fram\u00e5t och h\u00e5ller sig till r\u00e4tt standard.” Det \u00e4r allt. Seri\u00f6st. Det fungerar f\u00f6r en av 300 ord precis lika mycket som det g\u00f6r f\u00f6r en av 300 sidor. Det \u00e4r sj\u00e4lvgenererande, sj\u00e4lvf\u00f6rst\u00e4rkande och sj\u00e4lvuppfyllande. Kan du be om n\u00e5got b\u00e4ttre? Precis som de stora generalernas taktik, genom att l\u00e4gga ut torget i f\u00f6rv\u00e4g med tydliga, ordnade linjer, isolerar du dig sj\u00e4lv fr\u00e5n improvisationens kaos. Du markerar gr\u00e4nserna nu s\u00e5 att du inte beh\u00f6ver senare, och excellence uppn\u00e5s helt enkelt genom att fylla i dem med dina meningar. Varje paragraf har ett unikt syfte och dess enda plikt \u00e4r att uppfylla. Som jag sa tidigare, med den h\u00e4r strukturen placerar du l\u00e4saren i mitten av torget, skyddad av alla sidor, och trots detta, trots att Och det \u00e4r en fantastisk essay.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Det finns ett antagande i v\u00e4rlden som ett s\u00e4tt \u00e4r n\u00e5got litter\u00e4rt du skriver f\u00f6r skolan om ett \u00e4mne som ingen annan \u00e4n din l\u00e4rare n\u00e5gonsin kommer att bry sig om. Vid f\u00f6rsta anblicken g\u00f6r ordlistan inget f\u00f6r att d\u00e4mpa den k\u00e4nslan. Den allra f\u00f6rsta definitionen \u00e4r ”en kort litter\u00e4r komposition om ett visst tema eller \u00e4mne, vanligtvis i p\u00e5g\u00e5ende och generellt analytisk, konkret eller tolkningsm\u00e4ssig.” Verkligheten, om n\u00e5gon av er har l\u00e4st en blogg nyligen, \u00e4r att det kan vara mycket mer \u00e4n s\u00e5. De kan vara vad som helst egentligen. Och h\u00e4r kommer beskrivningen till v\u00e5r hj\u00e4lp. Den \u2026<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":194119,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_wp_rev_ctl_limit":""},"categories":[100,61,152],"tags":[],"class_list":["post-265155","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-seo-och-marknadsforing","category-web-och-wordpress","category-webbtips-och-tricks"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/inform.click\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/265155","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/inform.click\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/inform.click\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inform.click\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inform.click\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=265155"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/inform.click\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/265155\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inform.click\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media\/194119"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/inform.click\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=265155"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/inform.click\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=265155"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/inform.click\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=265155"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}