\n De flesta webbdesignteam genomg\u00e5r ofta en period av utf\u00f6rande d\u00e4r innovation tar en baks\u00e4tet till att bara leverera design i tid och med precis tillr\u00e4ckligt i dem f\u00f6r att f\u00e5 kundens godk\u00e4nnande.\n<\/p>\n
\n Om dina webbdesigner ocks\u00e5 g\u00e5r igenom en liknande period med tillr\u00e4cklig produktivitet men ingen innovation, d\u00e5 \u00e4r det dags att introducera n\u00e5gra nya s\u00e4tt att fr\u00e4mja innovativt t\u00e4nkande inom ditt designteam.\n<\/p>\n
\n Nedan \u00e4r fem popul\u00e4ra aktiviteter som b\u00f6r hj\u00e4lpa ditt designteam att komma med nyare id\u00e9er och perspektiv n\u00e4r de designar f\u00f6r din kundkrets. L\u00e5t oss dyka rakt in i dem.\n<\/p>\n
\n Walt Disney-metoden \u00e4r en av de enklaste brainstormingaktiviteterna som kan g\u00f6ras med hela ditt designteam. Fokus f\u00f6r Walt Disney-metoden \u00e4r att se p\u00e5 ett problem \u2013 i det h\u00e4r fallet kundens krav och vision \u2013 ur tre olika perspektiv f\u00f6r att s\u00e4kerst\u00e4lla att den slutliga designen tillgodoser alla aspekter av kundens krav.\n<\/p>\n
\n Utvecklad av Robert Dilts 1994, de tre perspektiven som denna metod anv\u00e4nder \u00e4r dr\u00f6mmare, realister och kritiker. Ett fj\u00e4rde perspektiv (utomst\u00e5ende) \u00e4r ocks\u00e5 en del av denna metod, men det tillf\u00f6r inget viktigt till bordet n\u00e4r det g\u00e4ller ett designproblem.\n<\/p>\n
\n Hela designteamet tar platsen f\u00f6r ett perspektiv p\u00e5 ett givet team och noterar sedan de olika punkter som kommer upp. Detta upprepas tills alla perspektiv har ut\u00f6vats. Slutresultatet \u00e4r en omfattande lista \u00f6ver punkter som den slutliga designen b\u00f6r ta upp. Huvudprincipen f\u00f6r detta tillv\u00e4gag\u00e5ngss\u00e4tt \u00e4r att m\u00f6jligg\u00f6ra parallellt t\u00e4nkande f\u00f6r att generera, utv\u00e4rdera, konstruera och kritisera ett designkoncept.\n<\/p>\n
\n I det f\u00f6rsta perspektivet (dr\u00f6mmare) n\u00e4rmar sig gruppen problemet genom att generera id\u00e9er som inte har n\u00e5gra begr\u00e4nsningar vad g\u00e4ller praktiska egenskaper. Fokus ligger p\u00e5 att eliminera r\u00e4dslan f\u00f6r kritik i detta skede, d\u00e4rf\u00f6r noteras alla id\u00e9er och tankar.\n<\/p>\n
\n Som realister g\u00e5r gruppen \u00f6ver till ett mer praktiskt och realistiskt s\u00e4tt att implementera de id\u00e9er som genererades i f\u00f6reg\u00e5ende steg. I detta skede \u00f6verv\u00e4gs praktiska l\u00f6sningar f\u00f6r att f\u00f6rverkliga ”dr\u00f6mmarna” (som t\u00e4nktes i f\u00f6reg\u00e5ende steg).\n<\/p>\n
\n I n\u00e4sta steg agerar gruppen som kritiker, kritiskt t\u00e4nkande betonas i detta skede. Varje ”l\u00f6sning” fr\u00e5n f\u00f6reg\u00e5ende steg analyseras noggrant f\u00f6r svagheter. Svagare id\u00e9er elimineras, och det slutliga resultatet \u00e4r en lista med praktiska designkoncept med en tydligare handlingsplan.\n<\/p>\n
\n Walt Disney-metoden har, p\u00e5 grund av sin linj\u00e4ra natur, blivit popul\u00e4r som ett bra verktyg f\u00f6r att fr\u00e4mja kritiskt t\u00e4nkande i ditt designteam. Ofta ger resultatet av en s\u00e5dan session en v\u00e4rdefull handlingsplan som ytterligare kan \u00f6ka produktiviteten hos ditt designteam.\n<\/p>\n
\n Skillnaden mellan fantastisk design och vanlig design \u00e4r att fantastisk design tr\u00e4ffar dig n\u00e5gonstans djupare \u00e4n bara dina visuella sinnen. N\u00e4r designen \u00e4r r\u00e4tt utformad kan den f\u00e5 tittaren att k\u00e4nna k\u00e4nslor \u2013 gl\u00e4dje, lycka, dysterhet etc. \u2013 p\u00e5 en undermedveten niv\u00e5. Detta \u00e4r k\u00e4rntanken bakom ”Empathy Mapping” eller att skapa en ”Matrix of Emotions”. F\u00f6r att designa n\u00e5got anv\u00e4ndbart m\u00e5ste du f\u00f6rst f\u00f6rst\u00e5 din publik. Ju mer ditt designteam vet om sin publik, desto b\u00e4ttre \u00e4r det.\n<\/p>\n
\n Denna metod g\u00f6r att teamet kan placera sig i slutanv\u00e4ndarens val och sedan notera vad anv\u00e4ndaren s\u00e4ger, t\u00e4nker, fruktar och g\u00f6r. En traditionell matris ser ut ungef\u00e4r s\u00e5 h\u00e4r:\n<\/p>\n
\n Ofta finns det en femte dimension av utmaningar f\u00f6r anv\u00e4ndaren ocks\u00e5. Nu m\u00e5ste designteamet skriva punkter som de kan t\u00e4nka p\u00e5 f\u00f6r var och en av de fyra (eller fem) avsnitten. De kan anv\u00e4nda post-it-lappar f\u00f6r att s\u00e4tta sina tankar p\u00e5 kartan.\n<\/p>\n
\n N\u00e4r den \u00e4r klar ger Matrix of Emotions otrolig insikt i vad och hur slutanv\u00e4ndaren kan reagera p\u00e5 ditt designkoncept. Om m\u00f6jligt \u00e4r ett \u00e4nnu b\u00e4ttre alternativ ocks\u00e5 att l\u00e5ta din kund fylla i matrisen s\u00e5 att ditt team har lite f\u00f6rstahandsinformation f\u00f6r att komma ig\u00e5ng.\n<\/p>\n
\n Uppkallad efter dess upphovsman \u2013 Raymond Meredith Belbin \u2013 kretsar Characters of Belbin-metoden kring id\u00e9n att varje gruppmedlem \u00e4r olika och tillf\u00f6r bordet en m\u00e4ngd olika styrkor och svagheter. Ett bra lag \u00e4r ett som har egenskaperna hos de nio olika karakt\u00e4rerna i Belbin. Detta betyder inte n\u00f6dv\u00e4ndigtvis att ditt team beh\u00f6ver ha nio olika personer utan att dina teammedlemmar beh\u00f6ver ha styrkor som \u00e4r f\u00f6rknippade med var och en av de nio karakt\u00e4rerna.\n<\/p>\n
\n De nio karakt\u00e4rerna i Belbin \u00e4r f\u00f6ljande:<\/strong>\n<\/p>\n \n N\u00e4r du har identifierat de olika karakt\u00e4rerna i ditt team genom att l\u00e5ta ditt team delta i ett skenprojekt eller \u00f6vning, delegera projekt till dem p\u00e5 ett s\u00e4tt som kompletterar deras styrkor. P\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt f\u00e5r du ett team som arbetar p\u00e5 det mest effektiva s\u00e4ttet.\n<\/p>\n \n Denna metod handlar om att l\u00e5ta teammedlemmarna visualisera vad produkten de arbetar med kommer att ha gjort i framtiden. Detta \u00e4r annorlunda \u00e4n att fr\u00e5ga vad produkten kommer att g\u00f6ra? eftersom den f\u00f6rstn\u00e4mnda fr\u00e5gan m\u00f6jligg\u00f6r mer out-of-the-box och detaljerade svar. I den senare fr\u00e5gan finns det heller ingen referensram f\u00f6r j\u00e4mf\u00f6relse. \u00c5 andra sidan, n\u00e4r teamet uppmanas att anta att de har anv\u00e4nt slutprodukten under en tid, s\u00e5 tycker de att det \u00e4r l\u00e4ttare att beskriva produktens egenskaper och f\u00f6rm\u00e5gor.\n<\/p>\n \n Fraseringen \u00e4r det v\u00e4sentliga i denna metod. Om du till exempel fr\u00e5gar vad vill du att din smartphone ska g\u00f6ra? Och vad kommer din smartphone att ha gjort till 2050?, svaren kommer n\u00e4stan alltid att vara v\u00e4ldigt annorlunda.\n<\/p>\n \n Detta \u00e4r en bra \u00f6vning att \u00e4ven involvera kunden i d\u00e5 de kan ge designteamet en uppfattning om kundens vision och kundens f\u00f6rv\u00e4ntningar med slutprodukten.\n<\/p>\n \n Denna metod kretsar ocks\u00e5 kring tanken att k\u00e4nna slutkunden s\u00e5 bra som m\u00f6jligt. I denna metod sitter teammedlemmarna och slutanv\u00e4ndaren tillsammans d\u00e4r slutanv\u00e4ndaren ber\u00e4ttar om alla aktiviteter som de deltar i en genomsnittlig dag. Teammedlemmarna noterar olika aktiviteter s\u00e5 detaljerat som m\u00f6jligt. Denna \u00f6vning kan sedan upprepas med flera slutanv\u00e4ndare s\u00e5 att en detaljerad tidslinje f\u00f6r olika aktiviteter skapas.\n<\/p>\n \n N\u00e4r teamet har en tidslinje kan de identifiera slutanv\u00e4ndarens sm\u00e4rtpunkt och g\u00f6ra l\u00e4mpliga \u00e4ndringar och till\u00e4gg till utformningen av den slutliga produkten s\u00e5 att slutanv\u00e4ndaren \u00e4r s\u00e5 n\u00f6jd som m\u00f6jligt hela tiden under sin anv\u00e4ndningstid av produkt.\n<\/p>\n \n Det h\u00e4r \u00e4r n\u00e5gra av \u00f6vningarna som du kan utf\u00f6ra med ditt designteam f\u00f6r att bryta monotonin och f\u00f6r att l\u00e5ta designteamet t\u00e4nka mer \u00f6ppet och ta fram innovativa id\u00e9er f\u00f6r sina projekt. Dessa metoder fungerar eftersom de l\u00e5ter varje medlem i designteamet l\u00e4gga fram sina id\u00e9er och f\u00f6rest\u00e4llningar, vilket ger en slutlig design som \u00e4r v\u00e4l genomt\u00e4nkt och kan ta itu med en majoritet av m\u00f6jliga problem hos slutanv\u00e4ndaren.\n<\/p>\n<\/p>\n\n
\n 4 Kom ih\u00e5g The Future Game
\n<\/h5>\n\n 5 Day From Life-metoden
\n<\/h5>\n