\n La plupart des \u00e9quipes de conception Web subissent souvent une p\u00e9riode d’ex\u00e9cution o\u00f9 l’innovation prend le pas sur la livraison des conceptions \u00e0 temps et avec juste assez pour obtenir l’approbation du client.\n<\/p>\n
\n Si vos conceptions Web traversent \u00e9galement une p\u00e9riode similaire de productivit\u00e9 suffisante mais pas d’innovation, il est temps d’introduire de nouvelles fa\u00e7ons de favoriser la pens\u00e9e innovante au sein de votre \u00e9quipe de conception.\n<\/p>\n
\n Vous trouverez ci-dessous cinq activit\u00e9s populaires qui devraient aider votre \u00e9quipe de conception \u00e0 trouver de nouvelles id\u00e9es et perspectives tout en concevant pour votre client\u00e8le. Plongeons-y directement.\n<\/p>\n
\n La m\u00e9thode Walt Disney est l’une des activit\u00e9s de brainstorming les plus simples qui puisse \u00eatre r\u00e9alis\u00e9e avec toute votre \u00e9quipe de conception. L’objectif de la m\u00e9thode Walt Disney est d’examiner un probl\u00e8me – dans ce cas, les exigences et la vision du client – sous trois angles diff\u00e9rents pour s’assurer que la conception finale r\u00e9pond \u00e0 tous les aspects des exigences du client.\n<\/p>\n
\n D\u00e9velopp\u00e9e par Robert Dilts en 1994, les trois perspectives employ\u00e9es par cette m\u00e9thode sont celles des r\u00eaveurs, des r\u00e9alistes et des critiques. Une quatri\u00e8me perspective (outsiders) fait \u00e9galement partie de cette m\u00e9thode, mais elle n’apporte rien d’important \u00e0 la table en ce qui concerne un probl\u00e8me de conception.\n<\/p>\n
\n Toute l’\u00e9quipe de conception prend la place d’un point de vue dans une \u00e9quipe donn\u00e9e et note ensuite les diff\u00e9rents points qui se pr\u00e9sentent. Ceci est r\u00e9p\u00e9t\u00e9 jusqu’\u00e0 ce que toutes les perspectives aient \u00e9t\u00e9 exerc\u00e9es. Le r\u00e9sultat final est une liste compl\u00e8te de points que la conception finale doit aborder. Le principe de base de cette approche est de permettre une r\u00e9flexion parall\u00e8le pour g\u00e9n\u00e9rer, \u00e9valuer, construire et critiquer un concept de design.\n<\/p>\n
\n Dans la premi\u00e8re perspective (r\u00eaveurs), le groupe aborde le probl\u00e8me en g\u00e9n\u00e9rant des id\u00e9es qui n’ont aucune restriction en termes de praticit\u00e9. L’accent est mis sur l’\u00e9limination de la peur de la critique \u00e0 ce stade, donc toutes les id\u00e9es et pens\u00e9es sont not\u00e9es.\n<\/p>\n
\n En tant que r\u00e9alistes, le groupe passe \u00e0 une mani\u00e8re plus pratique et r\u00e9aliste de mettre en \u0153uvre les id\u00e9es g\u00e9n\u00e9r\u00e9es \u00e0 l’\u00e9tape pr\u00e9c\u00e9dente. \u00c0 ce stade, des solutions pratiques pour mettre en \u0153uvre les \u00abr\u00eaves\u00bb (id\u00e9\u00e9s \u00e0 l’\u00e9tape pr\u00e9c\u00e9dente) sont envisag\u00e9es. Des questions li\u00e9es aux d\u00e9lais, aux co\u00fbts et \u00e0 d’autres aspects op\u00e9rationnels de la r\u00e9alisation des r\u00eaves sont soulev\u00e9es \u00e0 ce stade.\n<\/p>\n
\n Dans l’\u00e9tape suivante, le groupe agit en tant que critique, la pens\u00e9e critique est soulign\u00e9e \u00e0 ce stade. Chaque \u00ab solution \u00bb de l’\u00e9tape pr\u00e9c\u00e9dente est analys\u00e9e de pr\u00e8s pour ses faiblesses. Les id\u00e9es les plus faibles sont \u00e9limin\u00e9es et le r\u00e9sultat final est une liste de concepts de conception exploitables avec un plan d’action plus clair.\n<\/p>\n
\n La m\u00e9thode Walt Disney, en raison de sa nature lin\u00e9aire, a gagn\u00e9 en popularit\u00e9 en tant qu’outil efficace pour favoriser la pens\u00e9e critique au sein de votre \u00e9quipe de conception. Souvent, le r\u00e9sultat d’une telle session fournit un plan d’action pr\u00e9cieux qui peut encore augmenter la productivit\u00e9 de votre \u00e9quipe de conception.\n<\/p>\n
\n La diff\u00e9rence entre un design \u00e9tonnant et un design commun est que le design \u00e9tonnant vous frappe quelque part plus profond\u00e9ment que vos sens visuels. Lorsqu’il est bien con\u00e7u, le design peut faire ressentir au spectateur des sentiments – joie, bonheur, tristesse, etc. – \u00e0 un niveau subconscient. C’est l’id\u00e9e centrale derri\u00e8re \u00ab\u00a0Empathy Mapping\u00a0\u00bb ou la cr\u00e9ation d’une \u00ab\u00a0matrice d’\u00e9motions\u00a0\u00bb. Pour concevoir quelque chose d’utile, vous devez d’abord comprendre votre public. Plus votre \u00e9quipe de conception en sait sur son public, mieux c’est.\n<\/p>\n
\n Cette m\u00e9thode permet \u00e0 l’\u00e9quipe de se situer dans les choix de l’utilisateur final puis de noter ce que l’utilisateur dit, pense, craint et fait. Une matrice traditionnelle ressemble \u00e0 ceci :\n<\/p>\n
\n Souvent, il existe \u00e9galement une cinqui\u00e8me dimension des d\u00e9fis auxquels l’utilisateur est confront\u00e9. Maintenant, l’\u00e9quipe de conception doit \u00e9crire des points sur lesquels elle peut r\u00e9fl\u00e9chir pour chacune des quatre (ou cinq) sections. Ils peuvent utiliser des post-it pour mettre leurs pens\u00e9es sur la carte.\n<\/p>\n
\n Une fois termin\u00e9e, la matrice des \u00e9motions fournit un aper\u00e7u incroyable de quoi et comment l’utilisateur final pourrait r\u00e9agir \u00e0 votre concept de design. Si possible, une option encore meilleure consiste \u00e9galement \u00e0 demander \u00e0 votre client de remplir la matrice afin que votre \u00e9quipe dispose d’informations de premi\u00e8re main pour commencer.\n<\/p>\n
\n Nomm\u00e9e d’apr\u00e8s son cr\u00e9ateur – Raymond Meredith Belbin – la m\u00e9thode Characters of Belbin s’articule autour de l’id\u00e9e que chaque membre de l’\u00e9quipe est diff\u00e9rent et apporte \u00e0 la table un ensemble diversifi\u00e9 de forces et de faiblesses. Une bonne \u00e9quipe est celle qui a les caract\u00e9ristiques des neuf personnages diff\u00e9rents de Belbin. Cela ne signifie pas n\u00e9cessairement que votre \u00e9quipe doit avoir neuf personnes diff\u00e9rentes, mais que les membres de votre \u00e9quipe doivent avoir des forces associ\u00e9es \u00e0 chacun des neuf personnages.\n<\/p>\n
\n Les neuf personnages de Belbin sont les suivants :<\/strong>\n<\/p>\n \n Une fois que vous avez identifi\u00e9 les diff\u00e9rents personnages de votre \u00e9quipe en faisant participer votre \u00e9quipe \u00e0 un projet ou \u00e0 un exercice fictif, d\u00e9l\u00e9guez-leur des projets d’une mani\u00e8re qui compl\u00e8te leurs forces. De cette fa\u00e7on, vous aurez une \u00e9quipe qui travaille de la mani\u00e8re la plus efficace.\n<\/p>\n \n Cette m\u00e9thode consiste \u00e0 laisser les membres de l’\u00e9quipe visualiser ce que le produit sur lequel ils travaillent aura fait \u00e0 l’avenir. C’est diff\u00e9rent de demander ce que le produit va faire? car la premi\u00e8re question permet des r\u00e9ponses plus pr\u00eates \u00e0 l'emploi et d\u00e9taill\u00e9es. De plus, dans cette derni\u00e8re question, il n’y a pas de cadre de r\u00e9f\u00e9rence pour la comparaison. D’autre part, lorsqu’on demande \u00e0 l’\u00e9quipe de supposer qu’elle utilise le produit final depuis un certain temps, il lui est alors plus facile de d\u00e9crire les fonctionnalit\u00e9s et les capacit\u00e9s du produit.\n<\/p>\n \n Le phras\u00e9 est ce qui est essentiel dans cette m\u00e9thode. Par exemple, si vous demandez ce que vous voulez que votre smartphone fasse ? Et qu’aura fait votre smartphone d’ici 2050 ?, les r\u00e9ponses seront presque toujours tr\u00e8s diff\u00e9rentes.\n<\/p>\n \n C’est un bon exercice pour impliquer \u00e9galement le client car il peut donner \u00e0 l’\u00e9quipe de conception une id\u00e9e de la vision du client et des attentes du client avec le produit final.\n<\/p>\n \n Cette m\u00e9thode s’articule \u00e9galement autour de l’id\u00e9e de conna\u00eetre au mieux le client final. Dans cette m\u00e9thode, les membres de l’\u00e9quipe et l’utilisateur final s’assoient ensemble o\u00f9 l’utilisateur final raconte toutes les activit\u00e9s auxquelles ils participent au cours d’une journ\u00e9e moyenne. Les membres de l’\u00e9quipe notent les diff\u00e9rentes activit\u00e9s avec le plus de d\u00e9tails possible. Cet exercice peut ensuite \u00eatre r\u00e9p\u00e9t\u00e9 avec plusieurs utilisateurs finaux afin de cr\u00e9er une chronologie d\u00e9taill\u00e9e des diff\u00e9rentes activit\u00e9s.\n<\/p>\n \n Une fois que l’\u00e9quipe a le calendrier, elle peut identifier le point sensible de l’utilisateur final et apporter les modifications et les ajouts appropri\u00e9s \u00e0 la conception du produit final afin que l’utilisateur final soit aussi satisfait que possible \u00e0 tout moment pendant sa p\u00e9riode d’utilisation du produit.\n<\/p>\n \n Voici quelques-uns des exercices que vous pouvez effectuer avec votre \u00e9quipe de conception pour briser la monotonie et permettre \u00e0 l’\u00e9quipe de conception de r\u00e9fl\u00e9chir plus ouvertement et d’apporter \u00e0 la table des id\u00e9es innovantes pour leurs projets. Ces m\u00e9thodes fonctionnent car elles permettent \u00e0 chaque membre de l’\u00e9quipe de conception de proposer ses id\u00e9es et ses notions, ce qui permet d’obtenir un design final bien pens\u00e9 et capable de r\u00e9pondre \u00e0 la majorit\u00e9 des pr\u00e9occupations possibles de l’utilisateur final.\n<\/p>\n<\/p>\n\n
\n 4 Rappelez-vous le futur jeu
\n<\/h5>\n\n M\u00e9thode des 5 jours de la vie
\n<\/h5>\n